Een jongen in de klas kan antwoorden vinden, maar niet begrijpen waarom. Dit weerspiegelt een probleem in ons onderwijssysteem, dat nadruk legt op snelheid en toetsbaarheid. We investeren veel, maar zonder basisvaardigheden missen leerlingen cruciale denkkapaciteiten. Diep leren is essentieel, maar wordt vaak genegeerd. Oplossingen vereisen gerichte keuzes en extra investeringen.

Het bericht We leren kinderen antwoorden geven. Maar vergeten ze te leren denken. verscheen eerst op Alexander voor de klas.