Na corona zijn scholen open, maar sociaal welbevinden bij vmbo- en vo-leerlingen blijft kwetsbaar. Wat zien we, wat missen we en wat moet anders?

Het bericht Sociaal welbevinden na corona: scholen open, herstel nog niet klaar verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Over determinatie, welbevinden en de onderschatte rol van taal Dit schooljaar heb ik mijn eigen summatieve toetsen binnen Mens & Maatschappij op een VMBO-school Basis t/m Gemengde Leerweg systematisch geanalyseerd. Niet omdat ik het systeem wilde bekritiseren, maar omdat ik wilde begrijpen wat mijn cijfers mij eigenlijk vertellen. Wat mij opviel, was dit: niveauverschillen zijn […]

Het bericht Waarom niveauverschillen soms taalverschillen zijn verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Het gesprek dat ik met de ouders had, kwam voort uit de twijfel die bij de ouders was blijven hangen. Het beeld dat op school van het meisje bestond, strookte niet met het beeld thuis of bijvoorbeeld bij sport.

Het bericht ADHD bij meisjes is hele andere koek dan bij jongens verscheen eerst op Alexander voor de klas.

In een maatschappij waarin hele sectoren gesloten worden, ouders van leerlingen failliet gaan of hun baan verliezen, een maatschappij waar leerlingen familieleden zien lijden onder uitgestelde zorg of long-covid, in zo’n maatschappij wordt van leerlingen verwacht dat het “business as usual” is zodra de eerste schoolbel gaat.

Op jacht naar cito-scores, slagingspercentages en andere Haagse KPI’s om de financiën voor het nieuwe schooljaar veilig te stellen. Haagse KPI’s maken de scholen daarmee star en wereldvreemd.

Het bericht Fijn, de scholen gaan weer open. Nu graag aandacht voor de sociaal emotionele ontwikkeling van alle leerlingen van PO en VO verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Toen op 24 februari in Trouw mijn opiniestuk Leerachterstand? Nee, jongeren hebben een ontwikkelingsachterstand verscheen, had ik nooit kunnen vermoeden dat in december 2021 dat onderwerp weer zo actueel zou zijn.

Weer gaat het over het gesloten houden of heropenen van scholen.
Het grote verschil met februari 2021 is echter dat nu zwart op wit uit verschillende onderzoeken uit binnen- en buitenland blijkt dat het door lockdowns en schoolsluitingen het steeds slechter gesteld is met de mentale gezondheid van onze jeugd en jong volwassenen.
De remedie op korte termijn ligt in handen van de politiek: Heropen de scholen en laat jongeren onder de 28 weer vrijuit sporten.

Het bericht Leren leven doe je op school en op het sportveld! verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Wat begon met 1 blog werden er 50 in een jaar tijd. Om de lezer wat meer overzicht te bieden over wat hier te vinden is, heb ik een aantal hoofdthema's aangemaakt om het navigeren makkelijker te maken. Klik simpelweg op het thema en je krijgt alle blogs uit dat thema bij elkaar.

Het bericht Alle blogs per thema verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Van 15 november tot 29 november 2021 is het in Nederland de week van de werkstress. Zeker in de huidige situatie met corona en de aanscherping van maatregelen rondom werk en ontspanning is werkstress een onderwerp dat de volle aandacht verdient. Stress doet ons met ons systeem, onze hersenen en ons lijf. Stress heeft een functie, stress kan zelf zeer behulpzaam zijn. Problematisch wordt het als stress langdurig is zonder momenten van ontspanning.

Het bericht 7 Tips om grip te krijgen op stress in werk en privé verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Overal waar je kijkt is er sprake van verbinding of verwijdering. Mensen komen dichterbij elkaar of drijven juist uit elkaar. Dit kan komen door transitie naar een andere levensfase, het verschillen van interesses, nieuwe werkomgeving of school, maar ook door maatschappelijke ontwikkelingen die zorgen voor polarisatie en wij-zij denken.

Het bericht 7 Dingen die je kunt doen om bij te dragen aan verbinding verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Op 10 september is het World Suicide Prevention Day. Wereldwijd staan we stil bij alle mensen die zijn overleden door zelfmoord, mensen die een poging hebben overleefd of aan zelfmoord denken, familie, vrienden en alle anderen die door zelfmoord geraakt zijn. Samen doorbreken we het taboe op zelfmoord.
Vanuit Happy Giraffe Coaching willen we graag bijdragen aan het doorbreken van de taboes die liggen op mentale gezondheid en zelfmoordgedachten.
Suïcidepreventie doen we samen.

Doe je mee? Deel dit bericht!

Het bericht Mentale problemen of suïcidaal? Praat er over! verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Voor veel kinderen in Nederland en Vlaanderen is de vakantie afgelopen of loopt ten einde. Dit betekent voor schoolgaande kinderen met ADHD dat ze weer terugkeren naar een omgeving waar ze misschien niet altijd even goed begrepen of begeleid worden. Helaas is er op scholen vaak nog onvoldoende bekend wat de impact is van ADHD op gedrag en prestaties, wat ADHD eigenlijk echt is en wat je kunt doen als leerkracht (met de ouders) om de leerling te helpen om met plezier en een gevoel van veiligheid zichzelf te ontwikkelen in de klas.

Het bericht Zit stil en let op! – Uitdagingen voor leerlingen met ADHD en leerkrachten in de klas verscheen eerst op Alexander voor de klas.