Overal waar je kijkt is er sprake van verbinding of verwijdering. Mensen komen dichterbij elkaar of drijven juist uit elkaar. Dit kan komen door transitie naar een andere levensfase, het verschillen van interesses, nieuwe werkomgeving of school, maar ook door maatschappelijke ontwikkelingen die zorgen voor polarisatie en wij-zij denken.

Het bericht 7 Dingen die je kunt doen om bij te dragen aan verbinding verscheen eerst op Alexander voor de klas.

De les die ik leerde van Floris is om als coach ook mijn beperkingen te erkennen en herkennen. In mijn drive om mensen te helpen ben ik ook gevoelig voor “confirmation bias” om oorzaken te vinden en oplossingen te vinden waar ik als coach wél bij kan helpen. Gelukkig had ik zelf in de gaten waar mijn grenzen aan kennis en kunde liggen. Ik vond het moeilijk om hem los te laten, maar heb het wel gedaan. Soms moet ik als coach berusten in het gegeven dat ik iemand juist help door hem niet zelf te willen of kunnen helpen.

Het bericht Confirmation Bias – Voorkeur voor bevestiging: Alzheimer of toch een burn-out? verscheen eerst op Alexander voor de klas.

We zitten inmiddels als weer ruim 10 maanden in meer of mindere mate thuis te werken. We missen de sociale verbinding met onze collega’s en de sociale contacten bij de koffieautomaat. Sommige professionals die ik begeleid zijn al 10 maanden niet meer op kantoor geweest en hebben contact met hun team, collega’s en klanten via […]

Het bericht Wordt het tijd voor een Chief Humor Officer? verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Gisteren heb ik via Pesi UK een online seminar gevolgd van Professor Peter Fonagy van het Anna Freud National Centre for Children and Families.

In deze blog zet ik de bevindingen op een rijtje. Ik hoop dat zowel beleidsmakers als professionals uit de onderwijswereld hier ook kennis van nemen.

Het bericht Impact van Covid-19 lockdown en schoolsluitingen op kinderen en jongeren verscheen eerst op Alexander voor de klas.

In een vorige bijdrage “Verkopen is Kinderspel” heb ik de parallel gemaakt naar hoe kinderen zich ontwikkelen en hoe hun nieuwsgierigheid per schooljaar afneemt, we open vragen ontmoedigen en interesse in anderen vaak langzaam verdwijnt. Het goede nieuws was dat ook volwassen weer meer plezier en succes kunnen behalen in hun werk en privéleven als ze weer […]

Het bericht L.O.S.O.P: 5 stappen naar effectieve communicatie verscheen eerst op Alexander voor de klas.

In deze tijden van rellen en coronabeperkingen is een positief bericht vaak een fijne afwisseling voor ons brein. Een kleine reminder dat het leven in de natuur, buiten de greep van politiek en maatschappij, gewoon doorgaat. Een geboorte is altijd een bijzonder moment in de grote cirkel van het leven. De geboorte van een girafje, […]

Het bericht Babynieuws in de Beekse Bergen: jong van zeer bedreigde giraffensoort geboren verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Dit  is het verhaal van hoe ik in september 2019 keihard onderuit ging, in een burn-out terechtkwam en hoe een poedel genaamd Pepper met mij mijn eerste stappen zette naar herstel. Dit is mijn verhaal, een terugblik langs mijn valkuilen en een frisse blik in het hier en nu en naar de toekomst. Ik hoop […]

Het bericht Hoe een poedel genaamd Pepper mijn leven redde: Het verhaal van mijn burn-out en de weg naar herstel verscheen eerst op Alexander voor de klas.

Er is een groot verschil tussen bedrijven en de mate waarin ze succes hebben. Datzelfde geldt ook voor personen. Een van de opmerkelijke verschillen is dat succesvolle bedrijven en personen een glashelder antwoord weten te geven op de vraag waarom ze doen wat ze doen. In september 2009 gaf Simon Sinek tijdens een Ted-talk aan […]

Het bericht Vraag jezelf: Waarom? verscheen eerst op Alexander voor de klas.

In mijn werk spreek ik vaak met leiders die een of meerdere teams aansturen op onder meer business development en acquisitie. De meeste leiders die ik spreek binnen bijvoorbeeld de advocatuur, bankwezen, high tech industrie of trust zijn vooral vakinhoudelijk bezig en hebben door de jaren heen steeds meer verantwoordelijkheden gekregen voor de “bottom line” […]

Het bericht Het Zuurstofmasker-principe verscheen eerst op Alexander voor de klas.